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專業(yè)+技術!重工女孩在校譜寫勵志“創(chuàng)業(yè)經(jīng)”

2022年03月22日10:28 | 來源:華龍網(wǎng)
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  在剛剛結(jié)束的專業(yè)課上,姜夏夢以一副“大姐姐”的模樣,為學生上完了軟件技術的相關課程?礃幼,學生并沒有因為老師的年輕而放松,相反姜夏夢在他們眼里更有一種“威懾力”。

  姜夏夢,重慶工業(yè)職業(yè)技術學院2019屆畢業(yè)生。年僅23歲的她,處事頗為老成,瘦弱的外表下,很難讓人相信,她已經(jīng)是一家軟件公司的執(zhí)行董事長。

  從重慶到北京:人生就是不斷從“挑戰(zhàn)”中蛻變

  在重慶工業(yè)職業(yè)技術業(yè)學院,你不一定知道姜夏夢,但一定聽說過開公司的“姜學姐”。寫代碼、開公司、做運營、干管理、給學生上課……她的勵志故事在重工已然成為“傳奇”。

  “多學一門技術,就多一條求職之路!”這是姜夏夢一直以來信奉的道理。無論是對學生還是對自己,她總是嚴于律己。

  高中時期的姜夏夢,就比一般的同齡人成熟、獨立。別人能做到的那她也能!正是骨子里“要強”的基因,讓姜夏夢從小就善于做一些具有“挑戰(zhàn)”性的事情。學計算機、c語言,報考軟件技術專業(yè)……姜夏夢用自己的實際行動證明自己。

  “我曾經(jīng)想過大學里我要學好編程,然后30歲之前開公司創(chuàng)業(yè)!”只不過這個計劃似乎比姜夏夢預想的“提前”了不少。

  而這成功的背后,是日復一日的勤奮努力,是校級獎學金、國家勵志獎學金、單選獎學金、重慶市第11屆“云計算應用與技術”高職職業(yè)技能競賽三等獎……是無數(shù)個獎項凝結(jié)而來的決心。

  心懷夢想又怎會甘于平凡!叭松褪遣粩鄰摹魬(zhàn)’中蛻變”2019年剛剛走出校門的姜夏夢帶著厚厚的簡歷,只身前往北京,給自己的人生“劇本”增添了一場濃墨重彩的“大戲”。

  項目對接、客戶溝通、項目培訓和運營管理,公司內(nèi)外部會議的執(zhí)行開展都是姜夏夢平時的工作內(nèi)容。在北京的工作中,領導也不只一次的指導過姜夏夢,數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是把技術武裝到牙齒,而是把數(shù)字技術融入企業(yè)的基因,開啟一場永無止境的能力進化之旅。

  2年的工作打磨,專業(yè)知識的逐漸深入、人際溝通的游刃有余,多種領域的知識洗禮,為姜夏夢在未來的創(chuàng)業(yè)中打下了堅實的基礎。

  從北京到重慶:創(chuàng)業(yè)成功 “首先”想到反哺母校

  衡量一個人的成功與否,標準不僅僅是能賺多少錢,還要看個人品質(zhì)。

  對于姜夏夢,大多數(shù)人對她的評價是真誠、努力、聰明……而在老師們看來,姜夏夢身上又更具備一些“責任感”和“反哺”之心。

  2021年,重慶工業(yè)職業(yè)技術學校成立了“數(shù)據(jù)標注基地”,急需具備軟件技術相關知識并有從業(yè)經(jīng)驗的人才,回校開展工作。指導老師立刻想到了姜夏夢,在導師的邀請下,姜夏夢毫不猶豫地選擇再次回到重慶,回到重慶工業(yè)職業(yè)技術學院幫助開展“數(shù)據(jù)標注基地”。

  但工作期間,姜夏夢很快發(fā)現(xiàn),學弟學妹們在專業(yè)課程的學習里仍需實習機會,而實習資源在這里卻很有限!拔蚁,是不是可以用我在北京的資源客戶和技術積累幫到大家!痹谶@種信念的促使下,姜夏夢開始萌生了“創(chuàng)業(yè)”的想法,學弟學妹們需要實習機會,那我可不可以提前“創(chuàng)業(yè)”幫助大家一起提升專業(yè)成長呢?

  創(chuàng)業(yè)的念頭一旦萌生,就不可阻擋的讓姜夏夢展開行動,而姜夏夢的想法也得到了指導老師們的認同。“學院老師不僅在學習生活中給予我極大的幫助,還鼓勵支持我進一步創(chuàng)業(yè)探索,幫助我‘孵化’夢想!”姜夏夢說,學院不僅為她免費提供了創(chuàng)業(yè)空間,讓剛剛起步的“小公司”有了固定的辦公場所;還協(xié)助她招募伙伴組建創(chuàng)業(yè)團隊,形成“一個好漢三個幫”的局面;老師還就創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)思路,進行了優(yōu)化指導和業(yè)務探討……

  回憶起公司成立初期,姜夏夢表示自己雖然遇到了很多困難,但好在有學校這個強大的“后盾”,幫助自己一步步走出“困境”。

  現(xiàn)在,重慶智夢優(yōu)秀科技有限公司正式成立,作為執(zhí)行董事的姜夏夢已經(jīng)實現(xiàn)了自己的“創(chuàng)業(yè)”之夢,而她現(xiàn)在最想做的就是,幫助學弟學妹們解決實習難題。在她的公司,所有員工都是學校的學生,他們一邊學習,一邊創(chuàng)業(yè),在逐夢的路上越走越遠…… (韋燕 實習生 劉秋楊) 

(責編:黃凌、劉政寧)

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